tachateandocomnaza

2009-10-06T09:55:00.001-07:00

Circuito e oficina teatral

Após muitas leituras sobre as mídias e a influência que causa na vida das pessoas, e analisar seus aspectos positivo e negativos, chegou o momento de um trabalho prático utilizando os meios de comunicação.
De acordo com a proposta de trabalho da disciplina a como tema a “TV vai à rua” realizamos “Circuito e oficina teatral. durante os dias 01 e 02 de outubro de 2009. Tendo em vista que a Fetaj (federação de teatro do Juruá), os membros da diretoria são também estudantes do curso de teatro e artes visuais. No primeiro dia foi realizada uma assembléia geral com todos os participantes de teatro e dança, No Pólo da Uab com o objetivo de discutir alguns itens do estatuto da federação, quanto mensalidades, festival de amostra de teatro envolvendo todos os municípios do vale do Juruá e também a escolha de alguns representantes dos municípios para participarem da diretoria. em segundo momento, falamos da importância de estarmos organizados e fazermos a programação da reinauguração do teatro dos Náuas. A assembléia foi dirigida pela presidente da Fetaj Lanir brito e aluna de teatro, que fez a convocação utilizando os meios de comunicação da TV e rádio Juruá FM, no qual ela esteve na segunda feira, convidando todos os participantes de teatro, e no mesmo dia utilizamos carros de som, para reforçar os convites.
No dia 02, n aparte da tarde realizamos uma oficina de teatro com alguns membros de grupos e fizemos leituras de texto e às dezoito horas houve algumas apresentações de alguns artistas da região, com show de humor.

apresenatação da clotildes

2009-10-06T09:54:00.001-07:00

Apresentação do caipira

2009-10-06T09:49:00.000-07:00

apresentação dos palhaços

2009-10-06T09:42:00.000-07:00

fotos da oficina de teatro

2009-10-06T09:40:00.000-07:00

2009-10-06T09:38:00.000-07:00

fotos da assembléia

2009-10-06T09:34:00.000-07:00

o quarto poder

2009-09-10T21:39:00.000-07:00

O filme o quarto poder mostra, como a televisão tem o poder manipular informações de acordo com seus próprios interesses, exercendo influências sobre a opinião e decisão publica. Onde o tema central do filme trata-se justamente sobre ética no meio de comunicação, numa trama envolvendo duas pessoas distintas, e ao mesmo instante ligado a interesses próprios. Onde Sam, um ex vigia do museu, que precisa obter seu emprego de volta e Max um reporte com a carreira em decadência.
Tudo começa quando Max vai ao museu entrevistar a proprietária, e Max o ex-vigia entra armado com um à carga de explosivos ameaçando as pessoas que estão lá, forjando um suposto seqüestro na tentativa de convencer a sua ex-patroa a readimiti-lo, e por acidente atinge seu ex-colega de trabalho que também é negro, isso tudo é pano de fundo pra dividir a opinião pública, que acha que ele atirou no colega por ser racista.
O repórter percebe que ali tem a oportunidade de reerguer sua carreira. Daí então, os personagens traçam uma relação de interesses mútuos. Sam quer convencer a opinião publica que não é um seqüestrador, e nem racista, atirou no colega apenas por acidente, não foi intencional. Enquanto Max vê em Sam uma noticia sensasionalistica, onde atrairá alto índice de audiência
Nesse filme a mídia te o papel fundamental primeiro de transmitir a realidade e segundo mudar, distorcer a opinião pública. Isso não acontece somente no mundo da ficção, principalmente no cenário político, onde os meios de comunicação dependendo de seus interesses podem condenar ou inocentar alguém e também se utilizar dos acontecimentos, que mexem com os sentimentos do publico, para ganhar audiência, como recentemente a morte de Michael Jacson, não tem nem dois anos que a mídia promoveu maiores escândalos em torno de sua vida sexual, acusando de pedofilia e depois de sua morte promove sua imagem, e ganha muito com isso.
Dessa forma o filme é um retrato da realidade quando se fala em poder da mídia.Isso é bem nítido no documentário” Muiito além do cidadão Kane”, que mostra como um homem sozinho pode manipular interesses e opiniões do mudo inteiro através da televisão e seus programas destinados a cada publico. Nesse contexto, tanto o , documentário quanto filme mostra, mostra que a televisão , não tem sua independência, já que elas são submetidas as empresas que patrocinam, na qual tem seus interesses e ideologias que precisam se repassadas a massa, tanto no sentido político,econômico, sócias, culturais, a produção de consumo.Desta forma , as informações programas e propagandas, tem que ser de consonância com esses interesses particulares de uma minoria que é a classe dominante.

Quanto ao documentário, após fazer pesquisa sobre sua produção, é um documentário que foi produzido pela BBC, e foi proibido de ser exibido, devido o teor da matéria, onde revela como o jornalista Roberto Marinho, construiu sozinho o império das comunicações, e também como o governo militar investiu nas telecomunicações, cujo único interesse era mostrar um País de uma falsa ideologia nacionalista, de valorização, através de músicas, propagandas e novelas, onde na verdade o povo vivia na opressão sem a liberdade de expressão. Assim, os militares manipulavam os programas exibidos na televisão, aonde a sensura, só liberava, o que não causava polêmica, que não fazia as critica a ditadura militar. Alguns músicos como Caetano Veloso, Chico Buarque, Geraldo Vandré foram exilados, pois suas músicas faziam criticas severas a ditadura militar, como também novelas como Roque Santeiro, sua primeira exibição foi proibida, porque justamente se tratava da manipulação política dos comerciantes, representantes do povo e a igreja, sobre a opinião e decisão das pessoas como também a fé.

o show de Truman

2009-09-10T21:35:00.003-07:00

O tema central do filme é uma crítica a sociedade de consumo, a cultura de massa, e a falta de ética na televisão, e como o mundo pode ser fabricado através da mídia, e também como a televisão tem o poder de se apropriar da vida privada das pessoas. Através da história de um homem chamado Truman, que foi desde seu nascimento transformado numa estrela da televisão, numa novela real, aonde a cidade, os amigos a família, tudo fazia parte deste show da vida. Tendo toda sua vida durante até seus trintas anos controlado por câmeras de TV.
O filme centraliza-se na vida de dois homens Trumam, um vendedor de seguros, que mora numa cidade pequena e pensa que sua vida é real, até que começa desconfiar que exista algo errado e parece ter sua vida vigiada. E, Cristof, o homem, que brinca de ser Deus controla a cidade cenário e a conseqüentemente a vida de Trumam. Enquanto Truman tem seus traumas como sentir-se responsável pela morte o pai, o medo que tem do mar, uma paixão frustrada pela antiga namorada, e um casamento em desgaste, mas é um cara de princípios e nutre um sonho de sair da cidade, um desejo de liberdade. Já Cristof, é um homem sem princípios ambicioso e vaidoso, e usa a vida de Trumam para transformar num reality show. Assim a mídia exerce papel de manipular as pessoas pelos meios de comunicação, isso é notório que até as pessoas que assistiam o show da vida, se compadeciam da ingenuidade de Truman até vibravam pra que ele se libertasse, mas nada faziam pra ajudá-lo ao contrário, o mega show, era uma diversão, aonde eles sofriam, alegravam-se , no fundo não se importavam com a vida daquele homem, que não sabia que fazia parte de um reality show.Nada da vida de Truman é real a não ser ele mesmo, vive dentro do mundo da merchandagen e não sabe .fatos semelhantes como esse acontecem na vida real, um exemplo é o Big Brother Brasil .Ande a vida privada das pessoas é exposta vinte quatro horas durante noventa dias as câmeras, e todo publico pode ver.A diferença do filme é que o personagem não sabia que fazia parte de um programa, até descobrir a verdade para ele tudo era real e suas ações eram naturais, já nos reality shows produzidos pela TV fora da ficção, os participantes sabem que estão diante das câmeras e o julgamento popular, embora muitas vezes, se distraiam, esqueçam as câmeras e deixem a máscara cair.
Esse filme permite fazer uma reflexão filosófica sobre até que ponto as pessoas são capazes de deixar a mídia manipular sua opinião, sentimentos, valores, e principalmente dominar e invadir a vida particular e privada das pessoas. E, mas interessante, como elas aceitam isso com naturalidade, e até se aproveita disso pra ganhar fama e dinheiro e quanta a massa que assiste é incrível como a vida das pessoas e seus problemas chamam tanto atenção e envolvimento da opinião, que também exercem poder de decisão, sobre ávida dessas pessoas do reality shows. Para esse publico, o instigante é fazer o julgamento, interação com a vida pessoas dos concorrentes na verdade isso tudo é entretenimento, não se importam realmente com os sentimentos e a dignidade humana, nem de quem assiste e nem de quem participa.

2009-09-10T21:35:00.001-07:00

2008-06-28T14:04:00.000-07:00

Era uma vez um espelho!!!

2008-06-27T20:08:00.000-07:00

O Cartum é uma maneira de omitir opiniões, do dia-dia, pontos de vista, retratos da realidade, com certa dose de humor. Muitos sites, na internet, livros, jornais apresentam cartuns bem interessantes como este, que, nos leva a analisar, a nova era virtual, mundo da cibernética, cibercultura.

A cada dia, nova vida, novos desafios. O mundo transforma-se, a informação chega-nos de forma cada vez mais veloz, sem que às vezes tenhamos tempo de analisá-los e absorver os novos conhecimentos disponíveis. Nos estudantes do ensino a distancia do curso de artes da Unb, que o diga!

O novo mundo que invadiu nossa vida, e que dela exige posicionamentos, decisões e atitudes, é um emaranhado de tecnologias, isto implica novas configurações, familiares, sociais, novas teorias educacionais, velhas teorias com novas roupagens.

Nós como alunos e professores, sentimos nos inseguros diante de tantas exigências e cobranças. Talvez, a razão é que nós enquanto professores e cidadãos, resistem em aderir as inovações, deixando nos acomodar a este cenário de contrastes quando o assunto é democratização do acesso as novas tecnologias na escola.

Entretanto, a humanidade vivência um grande período de grandes avanços tecnológicos de informações. Estas transformações surgiram para melhor satisfação das necessidades do homem. Uma vez que, as tecnologias eletrônico-digital, nos apontam possibilidades, facilidades e deslumbramentos pelas maravilhosas realizações do computador e de suas redes, têm que admitir que, tudo isso faz parte de um novo modo de vida, embora ainda nem todos vivenciem a inclusão digital, temos que nos adaptar essa nova cultura. Principalmente nós, professores, formadores de opiniões, responsáveis em novas configurações no cenário educacional.

Este Cartum de forma humorística retrata essa realidade, que as máquinas já estão controlando quase todo sistema de um país, deixando assim, o homem pronto para produzir, criar mais. Então todos nós vamos aderir ou estaremos excluídos. Aderir consciente que uma técnica se faz necessária num determinado momento, mas, assim como o pensamento, ele cria novas necessidades, e aparecem novas ferramentas para atender essa demanda. Novas técnicas substituem outras e consequentemente o comportamento do homem tem que mudar.

Quem de nós, antes de surgir o computador, que lia o conto da Branca de Neve, que não desejou ter um espelho mágico para localizar alguém? O espelho era uma grande invenção no país do faz de conta. Hoje no mundo real, podemos localizar alguém ou algo com facilidade e rapidez. E até mesmo o país das fadas se modernizou quem não prefere os contos de fadas digitais? É muito mais interessante e animador. Será que a bruxa hoje perderia tempo com uma maçã? Ou simplesmente mandaria um vírus para detonar legal? Isso fica por conta de sua imaginação. Era uma vez o giz, era uma vez a máquina datilográfica, era uma vez o telex, e era uma vez o faz de conta que sabia lidar com o computador, agora a nova história é abrir um site e viajar no mundo virtual, porém real.

2008-06-12T20:38:00.001-07:00

O controle do conhecimento e de tecnologia tem sido historicamente um trampolim para o exercício do poder, vinculado a conflitos e discursos contraditórios, por ela gerados, frequentemente expressam a tensões criadas pela distribuição desigual do poder, mas remetem igualmente a um jogo de reflexos de amor e ódio entre o bem e o mal, o prazer e a dor que as tecnologias permitem metaforizar.

A tecnofobia é uma visão pessimista, que as tecnologias significa a aniquilação a submissão do homem, que, parece brincar de Deus e é vítima de sua própria teia.

Vivemos hoje num mundo em que as pessoas usam a tecnologia rotineiramente para trabalhar, para comunicar-se, fazer compras para aceder a informação,se divertir e até mesmo para manter relacionamento afetivos.

Como ainda não existe uma educação voltada para cultura digital, muitos jovens, utilizam a internet inadequadamente .

Se por um lado, o uso da internet lhes confere, uma elaboração cognitiva muito rápida, por outro, acaba deixando-os na superficialidade, pois não dá tempo de se aprofundar nos assuntos, isto leva alguns jovens a compulsão e vícios a internet.

Na letra desta música de Gabriel Pensador,”Offline” ele faz uma crítica ao excesso de interação entre os elementos do mundo virtual, onde o sujeito pode ser levado a esquecer do mundo real, e da necessidade de interação com os seres de carne e osso. E ao sentir-se parte de um universo virtual intergaláctico, a pessoa sinta-se solitária e desprotegida interiormente, neutralizando-se e se auto-excluindo cada vez mais. Analisa também que o excesso de informação em circulação no mundo e da incapacidade de uma pessoa selecionar e discriminar aquilo que é relevante para sua vida.

No universo da mídia (impresso imagético, radiofônico, virtual), existem fontes confiáveis e fontes ”malucas”, existem mensagens relevantes e mensagens mentirosas. A educação dos leitores para a vida contemporânea precisa levar em conta esses fenômenos e essas diferenças no sentido de constituir um quadro de competências críticas ou, se quiser uma nova sabedoria a ser promovida por meios de currículos escolares. Para isto a escola precisa se reinventar, o professor deixar esse comportamento tecnófobos, e deixar de ver a tecnologia como inimiga, e sim como aliada. E preparar os indivíduos para viver esta nova “ordem Mundial”, que chamamos de “cibercultura”. Esta é a nova postura que devo adotar.

Análise de uma imagem

2008-06-01T17:37:00.000-07:00

Essa imagem de Agner, retirada da revista Pedagógica Pátio, mesmo de forma cômica, faz uma análise sobre a sociedade virtual e educação.

Estamos na era das transformações e vivemos em mundo em constantes mudanças, na qual a revolução tecnológica está determinando uma nova ordem sócio-econômica, nos mais variados campos da ação humana, essencialmente na educação.

A cada dia surgem novos modelos de ensino-aprendizagem. Por isso é necessário ficar atento as mudanças e as novas práticas pedagógicas. E não é de hoje que livro, caderno e giz, deixaram de ser as últimas novidades tecnológicas na sala de aula. Computador, internet, e uma enorme variedade de recursos digitais não são mais ficção científica e impuseram presença na escola; Porém, muitos professores resistem aderir. Um dos pontos é que a preparação para desempenhar novas funções é outros grande desafio na educação. As tecnologias digitais já estão estão chegando a escola na forma de computadores. Em algumas escolas esses computadores já estão ligados a internet. O problema é que essas tecnologias e os professores não se integram, e por conseguinte vivem e atuam em mundo diferentes, em grande parte essas tecnologia não estão incorporados as práticas pedagógicas das diferentes disciplina do currículos, ainda acontecendo com apêndice do que é feito em sala de aula.

A chamada sociedade do conhecimento, dispõem que vão muito além do giz, e do livro didático. E, o professor que não domina esse recurso é ultrapassado pelos próprios alunos: que já entra em sala sabendo menos que eles.

Segundo Andrea Ramal e Paula Buffara, é preciso que o professor esteja “antenado”, e levar para sala de aula os recursos que os alunos já conhecem, próprio da cibercultura, que se bem utilizados, podem prestar bons serviços a educação.

www.revistapatio.com.br

www.mundojovem.pucrs.br

Conect

2008-05-17T09:46:00.000-07:00

Conect

Você, sabe aqueles dias, quando se sente um vazio, não sabe por quẽ?
Então, para preencher o tempo ligo a tv
quem sabe alegro meu coração, vendo o domingão do Faustão. Mas, logo percebo é tudo ilusão.
Acho que estou com mal do século, depressão.
Sinto-me só, ligo para um amigo e convido para um bate papo na lanchonete,
logo vem a resposta:não dá meu irmão, acessa meu endereço na internet.
Sou um internauta, a onda é teclar, conectar, navegar, quer interatividade?abre as páginas do orkut, na minha comunidade(bis)
As pessoas, já não falam mais de amor,amizade, fraternidade.Penso, é a era dos robôs.
A grande mania da pós-modernidade está na tela de um computador.
Penso numa “mina” e ligo pro seu celular, um papo legal, levanta a moral, mas, que bobagem!
Ela não atende.A voz eletônica diz: Deixe seu nome na caixa de mensagem.
O lance é se ligar, abrir um site, fazer um msn, bater um papo esse é um lance legal.
sabe, o que me deixa mal? é namoro virtual.(bis)
Cibernética, ciberespaço, em que contexto me acho?
Cadê as lindas garotas do fantástico?Sai dessa meu irmão, isso é coisa do passado , te liga na era eletônica, senão você tá ferrado.
Derrepente, surge na tela uma linda garota, fico estático. Alô você tudo a ver! tão culta, perfeita, trazendo notícias da atualidade.
Mas, logo descubro a grande verdade, a garota é virtual, seu nome é Eva Byte.
Que decepção! o que faço para aquecer meu coração?era digital,Cyborgs, mutantes.
Será que as relações humanas não são mais importantes?
Os otimístas dizem : as tecnologias para o homem é a redenção, é voltar ao paraíso nos tempos de Adão.
Mas, o que faço com minha solidão? será que também é moda está com depressão?
Se liga meu irmão! te atualiza! te situa, a onda agora é: link-se, blog-se e conect, que para seu desespero este rap mal feito está na internet.(bis)

Além do quadro-negro

2008-05-17T09:37:00.000-07:00

As mudanças nos modos de ensinar e aprender devem ser analisadas a partir de um contexto mais amplo, que envolve novas práticas sociais e culturais. Os alunos mudaram, novos ambientes de aprendizagem surgiram e a construção do conhecimento ocorre de forma muito diversa do passado.
Nesse cenário, a transmissão do saber não depende mais só do professor. O aluno, que hoje encontra o conhecimento disponível na rede, é o agente construtor da própria navegação. Surgem novos currículos, muitas vezes imprevistos. Cabe então ao professor um novo papel: o de planejar estratégias que permitam ao aluno empreender, de maneira autônoma e integrada, os próprios caminhos da construção do conhecimento.
O novo educador vem como um mediador entre o sujeito que conhece e o objeto a ser conhecido. Ele é alguém capaz de dialogar com novas equipes de trabalho e, principalmente,de reinventar o espaço da aprendizagem, com novos recursos e metodologias.
Na era da interatividade, insistir na didática do transmissor-receptor é inútil. È preciso, mais do que nunca, transpor as fronteiras do quadro -negro, do professor que fala aos alunos de um tablado,como se os alunos assimilassem suas idéias de maneira uniforme e instantânea. É preciso ser profissional “ antenado” e levar para a sala de aula os recursos que os alunos já conhecem, próprios da cibercultura, e que, ao contrário do que alguns pensam, se bem utilizados, podem prestar bons serviços á educação.

NOVAS MÍDIAS E TECNOLOGIAS A SERVIÇO DO ENSINO

A chamada sociedade do conhecimento dispõe de recursos que vão muito além do giz, das transparências e do, livro didático. E o professor que não domina esses recursos é ultrapassado pelos próprios alunos: já entre em sala sabendo menos do que eles.
É claro que muitos aplicativos não foram criados com finalidade educacional, mas podem ser usados como recursos para a aprendizagem. É possível associar ao ensino aplicativos como os de mensagens instantâneas, o You Tube e até mesmo o Orkut. E não se trata apenas de uma estratégia motivacional: falamos de uma nova educação, alinhada com tudo o que o novo cenário.

CONECTANDO PESSOAS PARA ATROCA DE CONHECIMENTO

Os programas de mensagens instantâneas, como MSN, Yahoo Messenger e Google Talk, possibilitam que duas ou mais pessoas reúnam-se à distância e troquem informações simultaneamente. Utilizando aplicativos como Skype e outros do gênero, é possível realizar conferências com áudio e vídeo. O recurso de busca, sendo o Google o mais utilizado atualmente, disponibiliza um mundo de informações em questões de segundo.
A exibição de vídeo por exemplo, como material complementar ao conteúdo estudado em sala pode ser feita com o apoio do You Tube. Por incrível que pareça, o Orkut também pode estar presente no processo de aprendizagem. Porém, nesse caso, nada de “fuxico” da vida alheia ou exposição pessoal. Nesse site de relacionamentos, às quais pessoas com interesses afins podem associa-se e discutir sobre o temas diversos.
O famoso www agora entra em sua segunda geração. O termo web 2.0 é utilizado para definir o ambiente online, mas dinâmico, cuja principal característica é a colaboração do usuários para elaboração de conteúdos .
As escola que investem em tecnologia, já substituíram alguns de seus quadros negros por lousas digitais ou smart boards. Com a imagem de um computador, projetada, o professor toca, co o auxílio de um caneta especial, a superfície sensível da lousa, acessando e controlando qualquer aplicativo.
Uma das novas modalidades do ensino a distância, a tecnologia WAP leva conhecimento à telas dos telefones celulares dos professores, para que possam ir muito além do nível de um usuário comum, passando a planejar, gerenciar e avaliar com precisão os processos de formação que envolvem novos ambientes de aprendizagem.

Andrea Ramal é doutora em educação e consultora educacional.
aramal@idprojetoseducacionais .com.br

Paula Buffara é bacharel em comunicação Social e desenhista instrucional.
Paula @idprojetos educacionais.com.br

teachateandocomnaza

2008-05-03T08:09:00.000-07:00